我们想看到山区孩子们的笑容

发表于 2019-6-24 14:55 | 来自安卓版联想 [复制链接] 直达楼

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联想新闻中心报道6月20日，“智慧成就梦想——网络扶贫联想智慧教室宁南捐赠项目交付”仪式，在中央网信办、四川省和凉山州网信办，教育信息化专家，宁南县政府和受捐的宁南县初级中学、宁南县民族中学、三峡白鹤滩中学的师生代表的共同见证下，在宁南县初级中学举行。

联想集团副总裁、联想公益基金会理事长刘晓林在交付仪式上说：“作为深耕教育事业30多年的科技企业，联想有责任有义务，为中国教育事业的进一步发展做出应有的贡献。”

150个日夜忙碌，包括调研、方案制定、实施和培训，3个月的教学使用。此外，联想智慧教育，不仅把设备安装好，还有研发人员留守调试，根据实际教学需求进行调整，跟踪反馈，让智慧教室真正运转起来。让老师教好，学生学好。

为孩子们筑梦、圆梦！“用科技筑梦，用教育圆梦，用智慧成就年轻的梦想。让我们一起努力”。

用智慧为他们圆梦，也是联想智慧教育的梦想。今天我们看到了孩子们的笑容。

偏远地区的教育，无论老师还学生，他们的好奇、他们的热情、他们的坚持、他们的信仰...都值得所有人为之尊敬和助力。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

作为一家中国的科技企业，在过去的30多年里，联想在教育信息化领域持续深耕，与中国教育信息化同频发展，在每一个重大进程和关键节点从未缺席。

上个世纪90年代，国家首次提出“科教兴国”，联想就率先推出了中国第一代多媒体电子教室解决方案。此后，从“校校通”到“远程教育”，从“三通两平台”到“全面改薄”的推进，在“教育信息化1.0”建设进程中，联想一直在努力贡献着自己的力量。

在四川省凉山彝族自治州宁南县，联想的智慧教育团队已经在这里奋战了150个日夜，建设出了智慧教育2.0的“联想智慧教室”。

让教育模式从“知”

升级到“好”

再而升级到“乐”

知、好、乐结合

教育从单纯传授知识，变成学生的爱好、兴趣，乐于学，主动学。这也许才是教育扶贫的根本和灵魂。

教师备课是创新，讲课是交流试验场

更广的知识面。联想智慧教育2.0，背后基于云的教育信息化系统，全面的扩容的知识体系，并将每个知识点和各类知识建立联系，有效的将课堂内容进行了扩容，老师的备课与讲解是基于一个体系而不是一个孤立的点而展开；
更深的交流互动。钱钟书曾说，最好的学习是三五好友，深山老林，坐而论道。只有更好的交流才是更好的教育。联想智慧教育2.0，让老师和学生通过手写、拍照、打字...各种方式进行交流。之前是老师提问学生回答，几乎没有互动，现在各种手段都可以交流，大大提升了交流互动的频次，加深了教学效率；
更个性化的学习方案。2000多年前。孔子就曾说过要因材施教。联想的智慧教室，通过大数据算法，根据学生的学习状况、进度和历史学习记录提供个性化的学习资源推送，在教师的指导下，学生可以完成高效的自主学习，减轻了题海的负担。同时，老师可以及时了解每个学生的知识的掌握程度、某一类知识的熟悉程度，从而定制不同的学习方案。

学生广大、美丽，还有无穷的奥秘

提问变成了抽奖。联想智慧教室为每位学生配备了一台有自己名字的平板，每个学生成为了主人翁，大大提升了学生的参与感。课堂互动也改变了很多，单就提问一项，形式就变成了抽奖的形式，从不发言的同学也积极参与发言，表达自己的观点成为了一种荣誉；
把兴趣延伸。在联想智慧课堂上，学生对某个知识点不理解都可以及时/课后跟老师互动，也可以通过云计算来学习和理解。更关键的是，如果学生对某个知识点感兴趣，可通过搜索来进行深度学习，或者了解相邻的知识点。兴趣才是最好的老师；
激发好奇与希望。想象比知识更重要。更多、更广的知识面，才能激发更大的好奇和想象力，才有更好的想象力和对未来、对世界的希望。联想智慧课堂，通过一个平板，把知识世界呈现在学生面前。拓宽了每个学生的知识面，激发了每个学生的好奇和希望。“世界这般广大、这般美丽，它还有无穷的奥秘等着我们去探索”，这位同学，你总结的很到位。