目前市面上的“纯平板”在生产力方面的表现一直都乏善可陈。而包括苹果在内的平板厂商，一直都在着力加强平板的生产力属性，甚至向教育、医疗等专业领域发力。联想TAB 4 Plus这次也着重强调了自家产品的教育功能。它在系统中内置了一个“成才学院”APP，里面包含了同步学习、趣味课堂、名师视频、名校试卷等多种类型的教育内容，涵盖了语数外、历史、物理等多门学科，适合小初高等不同阶段的学生群体。资源丰富，更新迅速。对于学生来说，这个APP如果善加利用，应该会对学习有很大的帮助。
不过，数码类的学习产品最大的难点就是难以解决学生的自制力问题。经常出现做不了十分钟习题，就开始悄悄玩游戏的情况。联想工程师们显然是想到了这一点联想TAB4 Plus支持多模式操作，一个指纹对应一个账户，解锁同时直接进入对应账户，给你双重的隐私保障。平板内置了一个独特的“儿童模式”，家长可以预先通过设置，自主选择添加相应的APP，将一些可能会干扰到孩子学习的应用隔绝在系统之外。通过验证不同的指纹，可进入家长模式或者是儿童模式。甚至家长还可以对孩子使用平板的时长作出相应设置，保证孩子的身心健康。我认为，联想TAB4 Plus搭载的这套儿童模式是整个平板的最大亮点。
既然学习功能是TAB4 Plus的一大卖点，那么我在这里就得多说两句。即便我认为其独特的“儿童模式”很好的解决了孩子使用平板时的自制力问题，但其学习的特性依然仅仅依托于一款APP，稍显单薄，也很容易被安装第三方APP的其他平板复制。而就其实际的使用来说，学习的过程依然只能依靠单向的看和听，没有更深层次，更富趣味性的交互方式。比如，在做习题时，其实我希望能有一只手写笔，轻松调出草稿纸进行演算；看复习资料时，能够随时通过语音、图片、文字等做好笔记；平时在书本上遇到不懂的习题、单词，可以通过智能识别的方式为我解答。这些都是一款要做到“寓教于乐”的学习平板应该考虑的敌方。
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