【有奖话题】孩子受欺负了,你认为该怎么办?

不仅会，而且还会和孩子一起演练。

被欺负，说明对方家教不好，上梁不正下梁歪，这样就得从根源下手，揍对方家长直到改正

打还是不打，需要了解清了再说。
在对孩子的教育过程中，其实我一直说不能太胆小，一定要做一个强者，所以，我家孩子出手的时候比较多，但是由于我教育得有分寸，一般不会主动打人，往往是为弱者小朋友报打不平的时候出手！
如果我的孩子被人欺负，我一定会气炸，会带着孩子找老师或对方的家长，当面教育教育，我肯定不会动手，要让那个小孩子知道规矩和在什么点儿上犯错了，而不是不明所以地被打一通，这样，他才能接受到正确的教育和引导，才能不再寻衅滋事。我这样做，也在教育我的孩子你不要怕，有爸爸做你坚强的后盾，做人不能太软弱，该出手时就出手！

为什么需要审核?

MARK，我那几百字审核到哪里去了，楼主帮我找回来

首先明确，是孩子

然后，让孩子打回去，一定要还手，因为如果不还手，让别的熊孩子欺负惯，人家会以为孩子好欺负，而且孩子的性格还没有完成形成，长期受欺负，会怀疑自己，认为自己就应该是受欺负的。

况且，孩子的力量小，打一打也不至于有生命危险

但是如果是成年人，则不然，成年人要为自己的行为负责，而且成年人下手重，后果不堪设想.......

`孩子犯错误了’，本身就是一个成长教育问题，应该先给孩子说话的机会，先试着去了解事情的真相，是为了什么目的犯错的，然后引导孩子用正确的方法去做事！让孩子自己分辩哪些事是该做的，哪些是不可以做的，哪些要靠大人邦忙！

    要分两种情形来说，第一种情形是：正常情况下，在孩子的世界里，他并没有被欺负这一概念，或许这对于孩子来说更多的只是正常的社交，玩耍，嬉戏，打打闹闹。我认为这种情形下，在遇到孩子被打被欺负之后，千万不要给孩子贴上被欺负的标签，应该询问孩子事情的过程，看看是不是属于正常的社交范围之内，如果是只是孩子之间的正常社交，那么大人可以不必干涉。
    第二种情形是：如果还在在学校遇到了校霸等恶势力欺负之后，这个时候，就不是正常的社交，这个时候家长们就需要告诉孩子，要做一个勇敢的人，学会保护自己，当其他人打你的时候，一是要知道避让，保护自己，不吃眼前亏，能跑则跑，第一时间告诉老师或者警察叔叔，寻求帮助，回家要告诉家长，因为我们家长才是站在他后面的坚强后盾；二是就是跑不掉情况下，要服软，避免正面冲突，造成不必要的后果，然后再告诉家里人、老师或者警察叔叔，等待他们介入调查。

其实小孩子嘛,一般来说小小的推搡我都是不管他的，小问题我觉得可以让孩子自己处理。比如在公园里很多小朋友玩，一般抢玩具都是正常的。我家小朋友抢不过被推了，他自己就那一瞬间不开心而已，过了那一两秒他又高兴的跑去找其他东西玩了。所以这样的情况不必小题大做。
大点的孩子如果经常被人欺负我觉得就要找找问题的所在了。我认为每次都被人欺负除了那些欺负人孩子的原因，是不是自己的孩子也有原因？
1.是不是因为孩子性格内向，不和别人交流引起的？这样的情况其实家长更应该多带孩子出去走走看看，多接触其他人。让孩子大胆起来，可以和别人融入到一起。我想这样帮助孩子改变性格，对以后的成长也是非常有好处的！

2.如果确实是遇见了机器猫中胖虎那样的熊孩子，我觉得该出手时就出手吧。让孩子勇敢的说不，敢于审时度势的反击来保护自己。首先当然是鼓励他自己勇敢去反击，如果他没有信心就带着他去锻炼身体来提高信心，这样既锻炼了身体也让父子情更深。当然如果实力差距过大，我觉得那就动动脑子吧。势弱时先保全自己，跑了以后去告诉家长、老师、警察都是一种解决的好办法！
总之一切都灵活对待吧！不僵化不死板，总有办法来化解！

小孩子难免打打闹闹的，只要不出大事就行了

这个和老师关系很大，班主任真心爱护学生，班级里面欺负人的事情就少。

如果班主任自己嫌贫爱富，贪得无厌，暴虐乖戾，那么班级里家境清贫，成绩差的学生就容易受欺负。

怎么被欺负的，就怎么打回去！
这是公安部心里专家说的

    李玫瑾教授说的很对啊。打回去！
    当然这个“打回去”也是有讲究的，向李玫瑾教授说的那样，可以使用揪耳朵的方法来制止对方，而不能采取更过分的、更具有伤害力的手段“打回去”。
    要教育小孩子在采用揪耳朵之类不过分伤害对方手段的同时，用适当的语言来弄清楚或者缓和对方发起攻击的缘由，以便来具体解决问题。
    要让孩子明白“打回去”是为了制止对方的攻击，而不是为了伤害对方，“以暴制暴”的教育是不正确的，而合理的”正当防卫“值得提倡。

我认为孩子受欺负了，是不能让着打人的人的，但是不一定要打回去。打人本来就是不对的，孩子处于学习成长阶段，如果一味教育孩子不顾方式的打回去，可能会给他幼小的心灵中灌输上暴力的思想。对方欺负人，首先他不对，通过老师，对方家长沟通，教育他欺负人是不对的，并要求赔礼道歉。人人平等，绝对不能叫受欺负的孩子一味忍让，要学会躲避伤害，软硬兼施，该厉害的时候就得厉害点，不能让别人觉得你软弱好欺负，也不能让别人认为你太厉害害怕你不愿意与你交流做朋友。

      一个人从小长到成人，会面临各种各样的问题，这就是成长的烦恼，是每个人所必须面对的，其中大多数问题家长不必越俎代庖，让孩子们自己处理即可。
        在五十年代、六十年代和七十年代初期出生的人，成人之前所经历的烦恼通常家长是不管、也不会介入的。因为独生子女很少，家长的精力有限，无暇顾及，使得大多数孩子从小就学会了如何应对成长的烦恼，即使付出了一定的代价，可收获了人生中面对逆境的能力。这段时间出生的人们大多数不缺少逆境生存的能力，很多具有较强的创新精神，这与从小独自面对成长的烦恼大有关系。
        反观现在，遍地是独生子女，孩子们成长必须面对的问题基本由家长们越俎代庖了，他们缺少了人生中重要的一课——如何面对与解决逆境中的问题，因此抗挫折能力很多较差，动辄就自杀，更不用说激发自己的潜能，具有创新意识了。
        所以为了让孩子们更加坚强与茁壮的成长，尽可能让其自己面对成长的烦恼好了。

      一个人从小长到成人，会面临各种各样的问题，这就是成长的烦恼，是每个人所必须面对的，其中大多数问题家长不必越俎代庖，让孩子们自己处理即可。
        在五十年代、六十年代和七十年代初期出生的人，成人之前所经历的烦恼通常家长是不管、也不会介入的。因为独生子女很少，家长的精力有限，无暇顾及，使得大多数孩子从小就学会了如何应对成长的烦恼，即使付出了一定的代价，可收获了人生中面对逆境的能力。这段时间出生的人们大多数不缺少逆境生存的能力，很多具有较强的创新精神，这与从小独自面对成长的烦恼大有关系。
      反观现在，遍地是独生子女，孩子们成长必须面对的问题基本由家长们越俎代庖了，他们缺少了人生中重要的一课——如何面对与解决逆境中的问题，因此抗挫折能力很多较差，动辄就自杀，更不用说激发自己的潜能，具有创新意识了。
      所以为了让孩子们更加坚强与茁壮的成长，尽可能让其自己面对成长的烦恼好了。

   作为孩子家长，我觉得孩子的教育本身就是一个难题，需要家长先去认真，理性思考，站在孩子的角度去想问题，然后再去教育，开导和处理。不能片面地去教导孩子以暴制暴，因为小孩心智不成熟，反而容易走上歪路，有以大欺小，以强欺弱的性格，要知一山还比一山高，这样总有一天会吃亏。当然也不是教育孩子遇事就躲，这样又会造成孩子的软弱无能，更容易被欺负。所以，教育是一种深奥的东西，每个阶段有每个阶段的教育方式，你不要指望一套千篇一律的教育方案用到大学毕业。另外也受到家庭环境的影响。我觉得比较正确的方案是要给予孩子自信，并且和孩子一起锻炼运动，有好的体魄和身体，在身形上给别人压力。当然家长也需培养一下好的思想，不要灌输一些以大欺小的思想，在学校不过分纠结一些无关学习的东西，专注于学习，和谐处理关系，有情商和智商，不惹是生非，自不会引起矛盾。就算遇上恶意挑事的，不卑不亢，不胆小怕事，当他们看到自家孩子的气质和体魄也会有一种天然的畏惧心理，不会主动来惹麻烦。另外有些东西要告诉孩子无需理会和逞强，有自己处理不了的事情一定要及时与家长沟通，从而达到保护自己。